| Урок 1 | Общая информация по тренингу | - |
|---|---|---|
| Задание 1 | Общая информация по тренингу | |
| Урок 2 | Увеличение дохода преподавателя английского языка | - |
| Задание 1 | Содержание урока | |
| Урок 3 | Работа с клиентами на долгие годы | - |
| Задание 1 | Работа с клиентами на долгие годы | |
| Урок 4 | Переход в онлайн. Позиционирование | - |
| Задание 1 | Переход в онлайн. Позиционирование | |
| Урок 5 | Ценообразование. Уровень нормы | - |
| Задание 1 | Содержание урока: | |
| Урок 6 | Разбор декомпозиций преподавателей | - |
| Задание 1 | Разбор декомпозиций преподавателей | |
| Урок 7 | Переход к групповым занятиям | - |
| Задание 1 | Переход к групповым занятиям | |
| Урок 8 | Модуль 2. Сложности перехода в онлайн | - |
| Задание 1 | Сложности перехода в онлайн | |
| Урок 9 | Работа с виртуальной доской bitpaper | - |
| Задание 1 | Виртуальная доска bitpaper | |
| Урок 10 | Работа с платформой Zoom | - |
| Задание 1 | Работа с платформой Zoom | |
| Урок 11 | Инструменты онлайн-работы | - |
| Задание 1 | Инструменты онлайн-работы | |
| Задание 2 | Методичка | |
| Урок 12 | Подготовка онлайн-занятий | - |
| Задание 1 | Подготовка онлайн-занятий | |
| Урок 13 | Создание онлайн-учебника по английскому языку | - |
| Задание 1 | Создание онлайн-учебника | |
| Задание 2 | НОВЫЙ ПОЛНЫЙ СПРАВОЧНИК для подготовки к ОГЭ | |
| Задание 3 | Раздел «ПИСЬМО» на едином государственном экзамене | |
| Урок 14 | Форматы онлайн преподавания | - |
| Задание 1 | Форматы онлайн преподавания | |
| Урок 15 | Модуль 3 Построение личного бренда на своей уникальности | - |
| Задание 1 | Построение личного бренда на своей уникальности | |
| Урок 16 | Соцсети. Качество и количество коммуникаций | - |
| Задание 1 | Соцсети. Качество и количество коммуникаций | |
| Урок 17 | Соцсети. Правила построения личного бренда | - |
| Задание 1 | Соцсети. Правила построения личного бренда | |
| Урок 18 | Соцсети. Создание контента по английскому языку | - |
| Задание 1 | Создание контента по английскому языку | |
| Задание 2 | Инструменты продвижения преподавателя по английскому языку | |
| Урок 19 | Методика подготовки по английскому языку | - |
| Задание 1 | Создание долгосрочного плана обучения учеников | |
| Задание 2 | Подготовка к школе. Дети 6-7 лет | |
| Задание 3 | Young Learners. Дети 7-12 лет | |
| Задание 4 | Teenagers. Дети от 12 лет | |
| Задание 5 | Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ | |
| Задание 6 | Grammar. Особенности работы с грамматикой | |
| Задание 7 | Выстраивание отношений с учениками и родителями | |
| Задание 8 | Выстраивание личной эффективности | |
| Задание 9 | Применение интерактивных ресурсов на занятиях | |
| Задание 10 | 10 навыков профессионального репетитора по английскому языку | |
| Урок 20 | Создание видеоконтента | - |
| Задание 1 | КАК СНИМАТЬ ВИДЕО | |
| Задание 2 | ОСОБЕННОСТИ ВИДЕОСЪЕМКИ | |
| Задание 3 | СОВЕТЫ ПРИ ЗАПИСИ КОНТЕНТА | |
| Задание 4 | ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ | |
| Задание 5 | КАК Я ЗАПИСЫВАЮ ЭКРАН ТЕЛЕФОНА. ПРОГРАММА QUICKTIME PLAYER. | |
| Задание 6 | ВАША ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЦИЯ | |
| Урок 21 | Секреты профессионального вебинара| | - |
| Задание 1 | КОНЦЕПЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРА | |
| Задание 2 | ФИШКИ ВЕБИНАРА | |
| Задание 3 | ОСОБЕННОСТИ ВАШЕГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВЕБИНАРЕ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОЛИЧЕСТВА ЧЕЛОВЕК | |
| Задание 4 | ФИШКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ | |
| Задание 5 | КАК ПРОВОДИТЬ ПРОДАЮЩИЕ ВЕБИНАРЫ | |
| Задание 6 | ФИШКИ ПРОДАЮЩЕГО ВЕБИНАРА | |
| Задание 7 | КАК СПРАВЛЯТЬСЯ С ВОЗМОЖНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ СО СВЯЗЬЮ | |
| Урок 22 | «Как перейти со 100 000 рублей на 400 000 рублей в месяц и при этом сделать себе первый выходной» | - |
| В этом уроке нет заданий. | ||
| Урок 23 | Сайты для себя | - |
| Задание 1 | Учитель английского языка | |
| Урок 1 | Общая информация по тренингу | + |
|---|---|---|
| Задание 1 | Общая информация по тренингу | |
| Урок 2 | Увеличение дохода преподавателя английского языка | + |
| Задание 1 | Содержание урока | |
| Урок 3 | Работа с клиентами на долгие годы | + |
| Задание 1 | Работа с клиентами на долгие годы | |
| Урок 4 | Переход в онлайн. Позиционирование | + |
| Задание 1 | Переход в онлайн. Позиционирование | |
| Урок 5 | Ценообразование. Уровень нормы | + |
| Задание 1 | Содержание урока: | |
| Урок 6 | Разбор декомпозиций преподавателей | + |
| Задание 1 | Разбор декомпозиций преподавателей | |
| Урок 7 | Переход к групповым занятиям | + |
| Задание 1 | Переход к групповым занятиям | |
| Урок 8 | Модуль 2. Сложности перехода в онлайн | + |
| Задание 1 | Сложности перехода в онлайн | |
| Урок 9 | Работа с виртуальной доской bitpaper | + |
| Задание 1 | Виртуальная доска bitpaper | |
| Урок 10 | Работа с платформой Zoom | + |
| Задание 1 | Работа с платформой Zoom | |
| Урок 11 | Инструменты онлайн-работы | + |
| Задание 1 | Инструменты онлайн-работы | |
| Задание 2 | Методичка | |
| Урок 12 | Подготовка онлайн-занятий | + |
| Задание 1 | Подготовка онлайн-занятий | |
| Урок 13 | Создание онлайн-учебника по английскому языку | + |
| Задание 1 | Создание онлайн-учебника | |
| Задание 2 | НОВЫЙ ПОЛНЫЙ СПРАВОЧНИК для подготовки к ОГЭ | |
| Задание 3 | Раздел «ПИСЬМО» на едином государственном экзамене | |
| Урок 14 | Форматы онлайн преподавания | + |
| Задание 1 | Форматы онлайн преподавания | |
| Урок 15 | Модуль 3 Построение личного бренда на своей уникальности | + |
| Задание 1 | Построение личного бренда на своей уникальности | |
| Урок 16 | Соцсети. Качество и количество коммуникаций | + |
| Задание 1 | Соцсети. Качество и количество коммуникаций | |
| Урок 17 | Соцсети. Правила построения личного бренда | + |
| Задание 1 | Соцсети. Правила построения личного бренда | |
| Урок 18 | Соцсети. Создание контента по английскому языку | + |
| Задание 1 | Создание контента по английскому языку | |
| Задание 2 | Инструменты продвижения преподавателя по английскому языку | |
| Урок 19 | Методика подготовки по английскому языку | - |
| Задание 1 | Создание долгосрочного плана обучения учеников | |
| Задание 2 | Подготовка к школе. Дети 6-7 лет | |
| Задание 3 | Young Learners. Дети 7-12 лет | |
| Задание 4 | Teenagers. Дети от 12 лет | |
| Задание 5 | Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ | |
| Задание 6 | Grammar. Особенности работы с грамматикой | |
| Задание 7 | Выстраивание отношений с учениками и родителями | |
| Задание 8 | Выстраивание личной эффективности | |
| Задание 9 | Применение интерактивных ресурсов на занятиях | |
| Задание 10 | 10 навыков профессионального репетитора по английскому языку | |
| Урок 20 | Создание видеоконтента | + |
| Задание 1 | КАК СНИМАТЬ ВИДЕО | |
| Задание 2 | ОСОБЕННОСТИ ВИДЕОСЪЕМКИ | |
| Задание 3 | СОВЕТЫ ПРИ ЗАПИСИ КОНТЕНТА | |
| Задание 4 | ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ | |
| Задание 5 | КАК Я ЗАПИСЫВАЮ ЭКРАН ТЕЛЕФОНА. ПРОГРАММА QUICKTIME PLAYER. | |
| Задание 6 | ВАША ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЦИЯ | |
| Урок 21 | Секреты профессионального вебинара| | + |
| Задание 1 | КОНЦЕПЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРА | |
| Задание 2 | ФИШКИ ВЕБИНАРА | |
| Задание 3 | ОСОБЕННОСТИ ВАШЕГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВЕБИНАРЕ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОЛИЧЕСТВА ЧЕЛОВЕК | |
| Задание 4 | ФИШКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ | |
| Задание 5 | КАК ПРОВОДИТЬ ПРОДАЮЩИЕ ВЕБИНАРЫ | |
| Задание 6 | ФИШКИ ПРОДАЮЩЕГО ВЕБИНАРА | |
| Задание 7 | КАК СПРАВЛЯТЬСЯ С ВОЗМОЖНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ СО СВЯЗЬЮ | |
| Урок 22 | «Как перейти со 100 000 рублей на 400 000 рублей в месяц и при этом сделать себе первый выходной» | + |
| В этом уроке нет заданий. | ||
| Урок 23 | Сайты для себя | + |
| Задание 1 | Учитель английского языка | |
Как выбрать правильный курс для серьезного изучения английского языка. Онлайн курс Оксфордского университета соответствует всем требованиям для изучения Английского языка: Состоит из 6 уровней, разработан носителями языка, оснащен аудио и видео упражнениями, тестами для самопроверки.